Con el objetivo de garantizar el derecho de las mujeres a una educación digna, la diputada Delia Enríquez Arriaga presentó una iniciativa de reforma a la Ley de Educación del Estado de Durango. Esta propuesta busca formalizar un permiso escolar por menstruación para aquellas estudiantes que atraviesan periodos dolorosos o incapacitantes, evitando que su situación biológica afecte su historial académico o permanencia en las aulas.
Justicia menstrual en el sistema educativo
La integrante del Grupo Parlamentario de Morena subrayó que Durango no puede rezagarse en temas de sensibilidad normativa. Según la legisladora, la falta de un marco legal que reconozca este derecho provoca que miles de jóvenes pierdan clases o incluso reprueben materias. El permiso escolar por menstruación se plantea no como una concesión, sino como un acto de justicia basado en el artículo tercero constitucional.
Derechos fundamentales de las estudiantes
La iniciativa de la también presidenta de la Comisión de Igualdad de Género reconoce dos derechos clave para el sector femenino en su etapa educativa:
Facilidades para continuar estudios en caso de embarazo y lactancia.
Derecho a un permiso académico por menstruación dolorosa debidamente acreditado.
Protección contra afectaciones en evaluaciones o historial académico por causas biológicas.
Datos que respaldan la iniciativa parlamentaria
La propuesta se fundamenta en la realidad estadística que enfrentan las adolescentes en México. Datos del INEGI y CONAPO señalan que el embarazo es una de las principales causas de abandono escolar, especialmente en el nivel medio superior. A esto se suma el impacto de la salud menstrual en el rendimiento diario de las alumnas.
Síntomas incapacitantes invisibilizados
De acuerdo con estudios médicos citados en el Congreso, el impacto de la menstruación es significativo en la población estudiantil:
Entre el 60 y 80 por ciento de las mujeres presentan molestias que disminuyen su rendimiento.
Entre el 15 y 20 por ciento sufre síntomas severos como dolor incapacitante, náuseas, migraña y desmayos.
Garantías para la permanencia escolar
Delia Enríquez enfatizó que exigir a las alumnas asistir a clases con síntomas de esta magnitud, bajo amenaza de afectar su promedio, representa una indiferencia institucional. La reforma pretende que el proceso educativo sea verdaderamente incluyente y que las circunstancias biológicas, históricamente invisibilizadas, dejen de ser un obstáculo para el desarrollo profesional de las mujeres en Durango.
